Le français dans le monde n°456

Parution janvier – février 2025

Neurosciences et apprentissage, tout un programme ! Le dossier tente de répondre aux questions que se posent les enseignants : les outils numériques peuvent-ils s’adapter aux capacités et au fonctionnement du cerveau des apprenants ? Pourquoi et comment se former à la neuropédagogie quand on est enseignant de français langue étrangère ? Passer de la théorie à la pratique ?

Neuroscience ou pas, à l’agence on a les nerfs solides, de la tête aux pieds !